Se observan cambios en:

Las nuevas constituciones desarrolladas en América latina incluyen los conceptos y contenidos de psh y derecho a la vivienda y/o a la ciudad (Bolivia, Venezuela, Ecuador)

Se ha avanzado en el desarrollo e incorporación de conceptos de PSH y derecho a la vivienda y/o a la ciudad en documentos de incidencia en: 16 leyes,7 reglamentaciones, 1 decreto, 3 artículos y 11 instrumentos, promovidos por las organizaciones del proyecto en los siete países. Durante el desarrollo del proyecto, se promovió la transformación de 21 programas / proyectos demostrativos. Todos promueven los conceptos de PSH y derecho a la vivienda y/o a la ciudad.

Diversos movimientos de reforma urbana en América Latina están influidos por el proceso desarrollado en Brasil y conocen sus estrategias e instrumentos (sistematizados por el proyecto).

Se ha avanzado en el número, consolidación y democratización de espacios de negociación de políticas promovidas por las organizaciones del proyecto. La totalidad fue promovido intersectorialmente y con una participación central de las organizaciones sociales y ong´s. En particular las mujeres con roles determinantes. (Bolivia, Uruguay, Argentina).

Se ha comenzado a visualizar al proyecto regional y la oficina hic-al como bloque referente, donde varias organizaciones y redes de hábitat y derechos humanos regionales encuentran un espacio y estructura para compartir procesos de incidencia en foros y encuentros internacionales. (en los últimos foros sociales y eventos de MINURVI se compartieron acciones de incidencia. En la entrevista realizada a externos (de diversos sectores), que participaron en acciones puntuales del proyecto, manifestaron que conocen y en una gran mayoría participó de acciones regionales de incidencia y que son acciones imprescindibles.

En la misma entrevista, se reconoce que: la mayoría conoce los conceptos fundamentales de PSH y derechos ligados al hábitat. Que los que ya lo conocían, lograron reforzarlos con el proyecto y consideran que son conceptos fundamentales.
Por otro lado, la mayoría reconoce que se ha logrado difundir a diversos sectores, tanto, sociales, como, académicos y políticos.
Principalmente, se ha logrado consolidar y profundizar, la estrategia desarrollada por hic-al desde hace años, sobre la incorporación de conceptos fundamentales como PSH y derechos humanos vinculados al hábitat.

En varios países se han desarrollado cátedras de grado y pos grado sobre temas de hábitat incorporando los conceptos de PSH y derecho a la vivienda y/o derecho a la ciudad.
En proyectos de investigación que se están desarrollando en diversos institutos y universidades de la región que también incluyen estos temas.
Se han desarrollado programas de vivienda oficiales con el nombre de PSH y autogestión.
También se ha incluido en los marcos conceptuales para la discusión en espacios de negociación de los distintos países participantes.

¿En qué medida puede atribuirse a la acción sostenida de hic y sus asociadas, al proyecto y / o al contexto?

En gran medida al contexto y al movimiento político social generado y a la acción sostenida de hic-al y sus asociadas. El proyecto fue una estrategia concreta de articulación de algunas de estas organizaciones y de la oficina regional para poder dar continuidad al proceso iniciado hace décadas por un conjunto de organizaciones sociales y ong´s

En este período disminuye el número de instrumentos sistematizados. Algunas de las causas que lo explican son:
Que por un lado, desde el proyecto se propuso superar la sistematización por el desarrollo e investigación de instrumentos como el estudio micro – macro de impacto de la PSH, indicadores de derecho, financiamiento solidario, asistencia técnica, adecuación de diseño participativo a centros históricos, sistema de apoyo de herramientas de la PSH y sistema integrado de D+P+M+E+C, etc. (se aumentó de un 3% a un 9% de instrumentos desarrollados en procesos de investigación desde el proyecto). Por otro lado, desde el proyecto, se propuso sistematizar y desarrollar material pedagógico y de difusión. Se llegaron a sistematizar y / o desarrollar 71.

El avance en investigación, difusión y transferencia de instrumentos se realizó a través de la estrategia de articulación.
Como ejemplo exitoso, el estudio de impactos macro y microeconómicos de la PSH se desarrollo y promovió desde el proyecto y se pudo aplicar en tres países. Se difundió, analizó y ajustó. Se utilizó para incidencia en política, local y regional, con buenos niveles de efectividad por la posibilidad de visualización del concepto complejo de PSH y sus aportaciones monetarias y no monetarias a nivel macro y micro económico pero también social. Las organizaciones que participan de este desarrollo seguirán el proceso más allá del proyecto.

Se evalúa, como una acción estratégica lograda en el proyecto, la articulación de organizaciones que tienen como objetivo la incidencia en política, con organizaciones y redes especializadas en investigación + desarrollo de instrumentos de apoyo a la PSH. Es una actividad que requiere recursos y tiempos específicos. A su vez, se la considera de alta importancia para la incidencia. En el futuro puede considerarse un proyecto específico que potencie esta actividad en forma articulada y complementaria.

Otro aspecto en el que se avanza es en la realización de material pedagógico y de difusión de conceptos esenciales.
En la entrevista de externos la mayoría conoce, en promedio, al menos dos publicaciones. La totalidad considera que son materiales de alto valor para su trabajo y lo más destacable es que la mayoría lo ha utilizado en diversos espacios y acciones (incidencia, fortalecimiento, investigación, docencia, etc.) Este es un indicador muy importante por el potencial multiplicador de la difusión y apropiación. Es de destacar que los materiales más conocidos son los de producción social del hábitat y derecho humanos vinculados al hábitat.

Por datos extraídos de la entrevista a internos, las organizaciones del proyecto valoran, especialmente, el intercambio producido en estudios, tecnologías, instrumentos y materiales pedagógicos que fueron considerados y / o adecuados y / o utilizados para la incidencia local. Se sigue valorando la necesidad de contar con instrumentos para incidir e implementar proyectos con los conceptos de PSH y derechos humanos vinculados al hábitat.

Se acuerda que se podría potenciar y ampliar la apropiación si se contara con una base de datos informatizada de acceso público e instancias de fortalecimiento y capacitación regional. Se puede utilizar como soporte la página de HIC-AL ajustada.

¿En qué medida puede atribuirse a la acción sostenida de hic y sus asociadas, al proyecto y / o al contexto?

La participación de las organizaciones de hic fue fundamental pero también el proyecto sirvió de garantía de alcance regional y responsabilidad al momento de gestionar contrapartes con instituciones académicas.

Al finalizar el proyecto se logra acordar ejes estratégicos de acción regional, considerando acuerdos programáticos por ejes de desarrollo. Se incorporan otras organizaciones y redes de hábitat y derechos humanos ligados a la vivienda y a la ciudad. Se arman equipos promotores de ejes estratégicos y se realizan sistematizaciones, documentos y difusión para promover mayores consensos.

Se ha logrado fortalecer un equipo local – regional, con las organizaciones del proyecto y de otras redes de hábitat y derechos humanos ligados a la vivienda y la ciudad latinoamericana, que trabaja sistemáticamente en incidencia en política.

Se ha logrado fortalecer y adecuar la metodología de D+P+M+E+C a las necesidades y tiempos de las organizaciones del proyecto.
En la entrevista de efectos interna los participantes del proyecto evalúan que las reuniones presenciales de PME fueron imprescindibles para acordar una estrategia regional. Que deben considerarse una inversión y no un gasto.
La mayoría considera que le resulto útil o en alguna medida lo ayudo a facilitar el proceso de PME en:
-Información del contexto político, social y habitacional de la región
- Adecuación de la planificación de su país y su articulación a la propuesta regional
- Articular acciones con otras organizaciones participantes del proyecto
- Facilitó la elaboración de informes porque orientó el contenido y redujo tiempos.
En general acuerda que la estructura de PME, facilitada desde la coordinación y consultada con los miembros, fue necesaria para articular la gran y diversa información que se necesitaba conocer y coordinar. Que fue un soporte sencillo y efectivo.
Se han apropiado y adecuado la metodología de D+P+M+E+C en otros proyectos coordinados por la oficina regional, algunas organizaciones del proyecto y otras organizaciones que se han relacionado en forma puntual.

Se ha logrado fortalecer la frecuencia y la pertinencia de la comunicación interna y externa del programa al incorporar boletines electrónicos, mejoramiento de páginas, blogs, etc.
Se avanzó en la apropiación de herramientas de comunicación a distancia, pero sólo de algunos miembros de las organizaciones del proyecto.
No se llegó a apropiar, por el conjunto de las organizaciones un sistema on–line de D+P+M+E+C.
Muchos factores pueden haber intervenido; cultura informática, tiempo dedicado a comunicación y evaluación, soporte informático (software) y tiempo para transferir la tecnología. Se hicieron intentos de difusión e intercambio desarrollando blogs con información de PME y estrategias; sin embargo, el uso y apropiación fue escasa.

Se ha avanzado en la experimentación de diversas formas de comunicación pero no se ha logrado un sistema de comunicación interna y externa del proyecto. En la evaluación de externos, los entrevistados reconocieron dieciséis formas por las cuales conocieron el proyecto y / o sus materiales de difusión Las más reconocidas fueron: Mails, página de hic-al, boletines, seminarios, publicaciones, y espacios compartidos de incidencia.
La metodología utilizada se ha basado en procedimientos participativos e intersectoriales, donde, la participación de la mujer y de las organizaciones de base han sido protagonistas

¿En qué medida puede atribuirse a la acción sostenida de hic y sus asociadas, al proyecto y / o al contexto?
En este componente es donde el proyecto más ha incidido por el apoyo para concretar reuniones regionales sistemáticas, contar con el apoyo de PME y de asesoramiento en comunicación.

Se continúa con un crecimiento acelerado en la realización de eventos de fortalecimiento.
Algunas de las razones que lo explican son que:

-Con el desarrollo del proyecto se fortaleció el conocimiento de las acciones colectivas entre los miembros, sus materiales pedagógicos y las relaciones humanas facilitando la articulación, tanto, local, como, regional.

- La estrategia acordada de articular las reuniones de PME con eventos internacionales clave (como los foros) potenció la posibilidad de contar con un espacio de intercambio y difusión de gran amplitud.

-las acciones de fortalecimiento de capacidades de las organizaciones de base se relacionan con cinco escuelas de producción social del hábitat y / o cursos regulares de fortalecimiento de las organizaciones participantes. El proyecto ha permitido fortalecer y dar continuidad a estas acciones.

-La aplicación sistemática de la estrategia, acordada colectivamente, de articular acciones educativas entre diversas organizaciones:
Ha permitido una buena apertura a ámbitos académicos, reflejado en los posgrados y cursos que se han desarrollado y los que han surgido más allá del proyecto. Desde ese sector, los entrevistados externos manifestaron expresamente el interés por los conceptos y experiencias que pueden desarrollar en forma articulada entre organizaciones de incidencia y organismos de investigación y docencia.

-El proyecto ha permitido fortalecer las capacidades de trabajo conjunto entre organizaciones de incidencia relacionadas al hábitat y organizaciones de incidencia relacionadas a los DDHH. Se ha producido un complemento de intereses que ha logrado potenciar ambas luchas.
Desde el proyecto regional en los últimos años, se promovió la concepción de PSH Y DDHH en forma articulada y generó buenos efectos para el entendimiento de la problemática.

-En este período de proyecto se ha realizado un intercambio, no sólo teórico, sino, presencial de las formas de fortalecimiento que realizan las distintas organizaciones.

En la entrevista interna, se reconocen como los resultados más evidentes:
-Que el proyecto incidió en dar sostenibilidad y / o ampliar el proceso de fortalecimiento que su organización realiza.
-Que se desarrollaron nuevas formas de fortalecimiento en base al intercambio desarrollado entre las organizaciones del proyecto (por ej: pasantías, capacitación a distancia, etc.)
-Que permitió realizar acciones de fortalecimiento articuladas a otras organizaciones y / o personas reconocidas en el tema, tanto a nivel local como regional.

Varias redes de hábitat y derechos humanos coinciden en la necesidad de realizar una propuesta pedagógica regional que supere las acciones individuales. Desde el proyecto se trabajó en varias instancias con SELVIP y miembros de la ex red CYTED de hábitat y, hasta el momento, se logró plantear ejes estratégicos de una propuesta regional y formas de articulación pero no se llegó a definir y planificar un proyecto e implementación concreta de una escuela latinoamericana de PSH y derechos humanos vinculados al hábitat.
Se cuenta con un registro de acciones, recursos humanos y materiales pedagógicos.
Se planifica impulsarlo en el futuro, a través de un equipo promotor. Dada la riqueza en acciones de fortalecimiento que las diversas organizaciones tienen, creemos que este tema amerita mayor tiempo, recursos humanos y financieros, para lograr consolidar una estrategia de carácter regional. Tal vez, ser sólo un componente de un proyecto no es suficiente, por lo que sería útil pensar en que sea una apuesta a lograr desde la oficina regional de hic

¿En qué medida puede atribuirse a la acción sostenida de hic y sus asociadas al proyecto y / o al contexto?
La trayectoria en capacitación, recursos y experiencia de las organizaciones de HIC fue fundamental pero el proyecto viabilizó, en muchos casos, un fondo impulsor, una estructura organizacional, recursos humanos calificados, materiales pedagógicos y módulos educativos experimentados que facilitaron la contención y articulación de diversas organizaciones y redes latinoamericanas, ampliando y multiplicando las posibilidades de eventos fortalecimiento.